Российская правозащитница и председатель «Союза Родительских Организаций» Александра Машкова-Благих прокомментировала инициативу помощника президента РФ Владимира Мединского о сокращении образовательного курса. Она также предложила ряд инициатив, которые могут улучшить качество образовательного процесса. Об этом сообщает сетевое издание «Лиговка News».
— Помощник президента Мединский отметил, что образование «должно быть сокращено», чтобы все происходило «быстрее и раньше». Сеть активно обсуждает его высказывания и высказывает недовольство. Я, в свою очередь, согласна с Мединским по многим вопросам. В настоящее время образование представляет собой растянутый и недостаточно информативный процесс, в котором человек находится до 23 лет. В результате многие не знают, чем им заниматься после завершения учебы. Что, по моему мнению, следует сделать для улучшения ситуации? Необходимо поддерживать все формы школьного образования: государственные учреждения, частные школы и семейное обучение. Полезно было бы создать федеральную платформу для взаимодействия этих форматов и обмена опытом. До 9 класса нужно сохранить ясную базовую учебную программу. Для тех, кто не продолжит обучение в 11 классе, важно развивать широкую сеть ссузов: рабочие специальности, операторы производств, низшие медицинские и педагогические профессии и так далее. Это может стать как получением окончательной специальности, так и шагом в профессиональную деятельность с возможностью дальнейшего развития (например, программирование, медицина, военно-инженерные области).
Кроме того, необходимо сократить число слабых вузов. В стране засилье университетов, выдающих бессмысленные, слабые дипломы. Нужно оставить учебные заведения с высоким конкурсом и требованиями к студентам. Развивать инфраструктуру студенческого городка (общежития, столовые, поликлиники, центры досуга) с высоким уровнем конкуренции между студентами и доступом работодателей, — считает Машкова-Благих.
Общественный деятель отметила, что система образования в нашей стране сейчас крайне неэффективна, что приводит к выпуску на рынок труда некомпетентных специалистов.
— На данный момент 70% детей бессмысленно бултыхаются до 11 класса, потом поступают на какого-то менеджера и продолжают бултыхаться до 22 лет. Потом выходят в мир с нулевыми знаниями о жизни и специальности, в лютом стрессе с низкой самооценкой и устраиваются работать продавцами. Зачем им нужны были 7 лет бессмысленной учебы? Да, настоящее высшее образование, то самое с мощным пакетом знаний и умений — тянет далеко не каждый. И в этом нет ничего дискриминационного! Потому что далеко не каждый обладает и золотыми руками механика. И далеко не каждый способен быть фермером. И это прекрасно. Поэтому с предложением Мединского во многом я могу согласиться, — добавила Машкова-Благих.
